摘要: 本文研究说话者表达对命题态度和立场的“立标语块”。笔者采用Sinclair(2004)的词汇语法分析手段对以往基于语料库的机切四词语块研究成果作二次加工,构建起立标语块典型的形式、语义和语用共选范式;然后带入两个同质同源的中、英大学生英语口语微型语料库作对比分析。研究发现这两类学生的立标语块使用不但在频数和种类上,而且在语义和语用倾向上均有明显差异,由此引出对国内英语教学的反思。
何安平. 语料库视角的英语口语“立标语块”探究[J]. 外语教学理论与实践, 2011, 2(1): 25-31.
HE Anping. Exploring stance bundles in Spoken English — a corpus perspective[J]. Foreign Language Learning Theory and Practice, 2011, 2(1): 25-31.