项目翻译教学模式:意义、问题与对策——项目翻译教学的行动研究

陈水平

外语教学理论与实践 ›› 2013, Vol. 1 ›› Issue (03) : 82-87.

PDF(306 KB)
PDF(306 KB)
外语教学理论与实践 ›› 2013, Vol. 1 ›› Issue (03) : 82-87.
翻译研究

项目翻译教学模式:意义、问题与对策——项目翻译教学的行动研究

作者信息 +

Project-Based Translation Teaching : An Action Research

Author information +
文章历史 +

摘要

本文采用教学行动研究的五步法,从翻译项目教学的具体实施中,不断反思项目翻译教学模式在我国普通高校环境下的现实意义及其存在的问题,并提出了解决问题的对策——建立以市场为导向的合理的产学研链条以及开放式项目教学模式。

Abstract

Based on an action research on the project-based translation teaching ( PBTT) ,this paper explores the signifi- cances as well as the problems of PBTT in Chinese translation teaching and practice ,and advocates two countermeasures-the sci- entific Industry-Academy-Research chain and an open model of PBTT.

关键词

项目教学 / 翻译教学 / 行动研究

Key words

project-based teaching / translation teaching / action research

引用本文

导出引用
陈水平. 项目翻译教学模式:意义、问题与对策——项目翻译教学的行动研究[J]. 外语教学理论与实践. 2013, 1(03): 82-87
CHEN Shui-Ping. Project-Based Translation Teaching : An Action Research[J]. Foreign Language Learning Theory and Practice. 2013, 1(03): 82-87

PDF(306 KB)

Accesses

Citation

Detail

段落导航
相关文章

/