认知语言学: 外部批评、理论回应和反思

王馥芳

外语教学理论与实践 ›› 2014, Vol. 2 ›› Issue (3) : 1.

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外语教学理论与实践 ›› 2014, Vol. 2 ›› Issue (3) : 1.
认知语言学专栏

认知语言学: 外部批评、理论回应和反思

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摘要

学界虽然对认知语言学的质疑和批评研究不少但学者们一般并未严格区分批评视角。本文在简述内外部批评法和两种常用的外部批评手段的基础上, 专门探讨学界针对认知语言学之理论假设和方法论所作的外部批评( 或者说解构性批评) 、认知学者的理论回应以及我们的理论反思。鉴于外部批评本质上是基于外部标准或外部立场基础上的理论冲突和对立, 因此对任何一个理论而言, 外部批评都是对其理论合理合法性的最大挑战。有鉴于此认知语言学者对针对认知语言学的各种外部批评采取了有力的反击和回应捍卫了其理论的合理合法性。

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王馥芳. 认知语言学: 外部批评、理论回应和反思[J]. 外语教学理论与实践. 2014, 2(3): 1

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