认知语言学的基本特征及其对外语教学的启示 &mdash;应用认知语言学探索之二

文旭

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外语教学理论与实践 ›› 2014, Vol. 2 ›› Issue (3) : 16.

认知语言学专栏

认知语言学的基本特征及其对外语教学的启示 —应用认知语言学探索之二

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摘要

认知语言学是一门关于语言、交际和认知的科学是语言学中的一种新范式，其研究在过去的年里取得了丰硕的成果。但是，如何把这些研究成果应用到外语教学中还有待进一步探讨。本文从认知语言学的四个重要基本特征入手，即语言的非自主性、意义的核心地位、心理表征的构式性、以用法为基础的特性，探讨了认知语言学对外语教学的启发意义。