Abstract: This essay first gives a brief introduction to the Delamination Mode Reform of College English enforced in Nantong University before it reviews the Question Level theories，especially Mei Deming s Seven Levels Gradation and the commonly adopted three question levels in College English teaching． A comparison between and an integration of the two Question Level the- ories are made． Based on that，it makes a case study so as to show some potential problems and their corresponding solutions．
Key words
college English /
delaminated classes /
question arrangement /
level difference
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