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外语教学理论与实践
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模因论· 整体论· 级度论 ——— 多模态口译焦虑的模因建构
康志峰
Memetics ,Holism and Degrees : The memetic construction of interpreting anxiety with multimodalities
KANG Zhi-Feng
外语教学理论与实践 . 2013, (
03
): 76 -81 .