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外语教学理论与实践
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EAP
视听说对英语口译关联迁移的增效性
——以交替传译为例
康志峰
Interpreting synergism based upon Visual-Audio-Oral Course of EAP through relevance transfer: A case of consecutive interpreting in E-C and C-E
KANG Zhi-Feng
外语教学理论与实践 . 2016, (
2
): 77 .